龍門專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計要注意什么？（專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計的3個要點）

龍門專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計要注意什么？（龍門專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計的3個要點）。一個好的專業(yè)龍門網(wǎng)站設(shè)計，不僅需要龍門頁面設(shè)計的美觀，對于整體的流暢度來說也尤為重要。除了這些以外，網(wǎng)站的營銷性也很重要。那么一個專業(yè)的專業(yè)龍門網(wǎng)站設(shè)計都又哪些設(shè)計技巧呢？YCMS網(wǎng)站系統(tǒng)小編給大家介紹一下專業(yè)龍門網(wǎng)站設(shè)計要注意什么？

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一、專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計要注意什么？專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計的3個要點

1、設(shè)計的層次感

對于專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計而言，網(wǎng)站JS特效、頁面的布局、結(jié)構(gòu)細微調(diào)整，都能夠影響用戶體驗，而這往往就是一個網(wǎng)站最吸引用戶的點。換句話來說，用戶的觀察曲線是隨著第一視覺，也就是網(wǎng)站的整體布局，決定了他們愿不愿意繼續(xù)停留或者離開。

2、營銷元素添加

現(xiàn)在的網(wǎng)站已經(jīng)從單一的展示型網(wǎng)站，往營銷型網(wǎng)站走。這就需要設(shè)計獅的思維不斷的更新，如何在細節(jié)處做出改變。比如我們可以在網(wǎng)站底部設(shè)計一個懸浮的彈窗，有意向的客戶想要咨詢，就直接跳轉(zhuǎn)到百度商橋，這樣就可以留住一些客戶，對于引流來說是一個比較好的點子?；蛘呤蔷W(wǎng)站底部添加一些統(tǒng)計工具，如CNZZ、百度統(tǒng)計等，在后天實時監(jiān)控用戶數(shù)據(jù)。

3、欄目導(dǎo)航欄設(shè)計

3.1、導(dǎo)航欄樹狀結(jié)構(gòu)

根據(jù)搜素引擎的原則，盡量往這個方面靠攏，如果客戶有想法，可以慢慢的引導(dǎo)他去這么做。

3.2、欄目結(jié)構(gòu)扁平化

扁平化的設(shè)計，可以讓整個欄目頁面在閱覽上更加的舒適。

龍門網(wǎng)站制作是一項比較繁瑣的工程，每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，對于專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計而言，符合當下整體網(wǎng)站趨勢，才是重點。龍門建站+運營 會是后面的一個風(fēng)向口。

二、專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計要注意什么？專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計的3個技巧

1、選擇合適的配色方案

在進行龍門網(wǎng)頁設(shè)計時盡量選擇一些色彩飽和度較高的顏色來填充網(wǎng)站，不過這類色彩的使用篇幅也不宜過大，在使用時也需要適當考慮網(wǎng)站的主體風(fēng)格以及該顏色是否與品牌的定位或風(fēng)格相契合。

比如網(wǎng)站整體是藍色，網(wǎng)站有必要和LOGO和VI色系一起，那么網(wǎng)站的banner就不能用大紫大紅，這樣會發(fā)作色彩的抵觸問題，還顯得網(wǎng)站的色彩很雜亂。

2、banner要凸顯個性元素

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，3s內(nèi)的時間就能決定用戶是否繼續(xù)訪問你的網(wǎng)站，banner占據(jù)了網(wǎng)站最有利的空間地形，人們的關(guān)注點往往是從上往下以及從左往右，所以重要的信息一定是在左上角。

所以，banner設(shè)計一定要凸顯個性元素，要有與眾不同的感覺，只會這樣才會吸引更多人瀏覽，這是許多人都想不到的網(wǎng)站設(shè)計的技巧。

3、注重可讀性和視覺層次

在首屏設(shè)計當中，要將網(wǎng)站內(nèi)容或各種元素合理布局，在視覺上形成層次提高網(wǎng)站的可讀性，這樣用戶在獲取信息時會更加便捷，首屏設(shè)計也會更加用戶友好。

專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計要做到這一點，意味著我們需要仔細考量導(dǎo)航、Logo和標題等元素的字體，慎重選擇背景圖片、配色方案，讓網(wǎng)站在保持協(xié)調(diào)一致的同時錯落有致。這也是網(wǎng)站設(shè)計的技巧之一。

YCMS網(wǎng)站系統(tǒng)小編提醒大家：以上就是專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計要注意什么的介紹。越來越多的企業(yè)網(wǎng)站越來越專業(yè)化，從網(wǎng)站的設(shè)計架構(gòu)到網(wǎng)站運營，都給到用戶良好體驗，龍門做網(wǎng)站推薦YCMS網(wǎng)站管理系統(tǒng)。